“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯,吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。踏上工作岗位十年来，我深深地懂得了——教育是爱的事业。　　

教学是一个良心活儿　　

俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。　　

依稀记得，仿佛就在昨天，将四十几个天真烂漫的娃娃手牵手地带进课堂，眨眼间，六年了，这些娃娃都已成为懵懂少年。在众多羡慕的眼神中，在众多真挚的夸赞中，回望六年的征程，有欣喜、有自豪，也有心酸、有苦涩。六年来，这些孩子已经成为了我生命中的一部分，有时甚至都觉得对他们比对自己的儿子更有耐心。每次寒假、暑假，我总会不自觉地想起他们，于是，每一次，我都在开学前就制定了工作计划，安排了班级活动。2009年暑假的最后几天，我开始不安。想起以往的六年级孩子问题百出，想起那些曾教过六年级的老师们的诉苦，我有一丝害怕。六年级，真的会不再听老师的话，真的会做操懒懒散散，男女生不愿牵手吗？不！不！我不能让这一切发生。9月1日清晨，我静静地站于讲台上，开始我的演讲，“孩子们，新学期好！这已经是我们在一起的第六个年头的开始，早在前几天，我就开始失眠，翻来覆去地想着我该让你们有怎样的收获，如何让你们满载着希望走向新的人生……”讲话中，我和孩子们约定，我尽量和他们一起做操、跳舞，和他们一起阅读、学习。因为我知道，身教定能胜于言教。一学期下来，不论烈日炎炎，还是寒风瑟瑟，孩子们始终都是认真出操，做到最好。　　

教育做人比教学知识更重要　　

学高为师，身正为范，教育首先要教做人。六年来，我总是不断地告诉孩子们，踏踏实实地做人、认认真真地学习，唯有掌握真本事将来才有立足之地。　　

记得这学期的入队仪式那天，一年级的孩子们在大队长的带领下正在队旗下庄严宣誓，可底下的孩子们却在窃窃私语，有的甚至嬉戏谈笑着。回到教室，我一脸严肃，“红领巾，一个少先队员的骄傲，五年前，你是如何地渴望得到红领巾，当你在队旗下宣誓的那一刻，是多么神圣。可是，如今呢？你是如何对待你的骄傲的？”一时间，孩子们羞愧极了，在第二天的日记本上，他们做了真心的检讨。至此，红领巾、校徽天天都佩戴于他们的胸前。　　

学校的比赛，取得好成绩是每个老师的心愿，我也不例外。但在要求成绩的同时，我总不忘教孩子做人。篮球赛场，我教孩子团结就是力量；男生输了，我告诉孩子有进步就是成功；写字过关，我说“字如其人”，端端正正的字恰是你一身正气的体现；今年的障碍接力赛输了，我一改以往的安慰，而是一顿责骂，因为我要让他们明白：虚心使人进步，骄傲使人落后这是不变的真理……作为老师，我们谁都无法保证让每一个学生都成材，我们也不能说成绩优秀的将来就必定能出人头地，但我们应该相信，一个有责任感、有感恩心的人，一个有毅力、肯吃苦的人，却是能被社会肯定的人。　　

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家瑟瑟发抖的孩子可以作证！　　

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在教学中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。